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                西安鐵道職業學校  
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                地址:西安市灞橋區洪慶·朝陽工業園
                西安鐵道職業學校
                全國免費咨詢電話:400-114-8889
                郵箱:xatdzyxx@163.com
                 
                學校公告

                西安鐵道職業學校 2019年度質量報告

                作者:佚名 日期:2019年12月03日 來源:本站原創 瀏覽:
                一.學校情況

                (一)學校基本情況.

                西安鐵道職業學校是經教育部門批準成立的一所特色鮮明、設施齊全、專業突出的職業學校。學校位於西安市灞橋區洪慶朝陽工業園,環境幽美。學校於1997年建校,是經陜教職發【1997】51號批準成立的,原名為陜西對外貿易職業學校,2013年經市教發【2013】147號文件批準更名為西安鐵道職業學校。學校位於西安市灞橋區朝陽工業園。是一所特色鮮明、設施完備、不斷完善的中等職業學校。學校現占地148651.8㎡(約220畝),建築面積99282.74㎡,綠化面積85243.61㎡,校園布局合理,功能劃分規範,環境優美環保,文化氛圍濃厚。

                (二)學校依法辦學情況.

                1.中職學生管理系統、專業設置管理系統中:學校名稱、機構代碼、專業名稱等一致,辦學手續齊備,證照齊全,符合民辦學校辦學許可證要求。學校依法取得辦學許可證,手續齊備,證照齊全,按期年█檢年審,並嚴格按照批準項目範圍辦學。

                2.學校在辦學過程中,嚴格按照教育行政部門的批文和許可證進█行教育教學,辦學手續齊備,證照齊全,每年按規定的時間、內容進行年檢█年審。在辦學規模上嚴格按照政策法規和學校章程,按照批準的層次、類別、專業、範圍、設立的時間、報請的辦學場地、批準的內容進行教育、教學。嚴格辦學程序,學校舉辦者、法定代表人、法人登記設立規範。學校年檢、年審均為合格單位,我們嚴格執行學校設置標準,實行一校一牌,無違規招生,無投訴、無矛盾糾紛、無人員上訪。

                (三)學生情況.
                目前學校在校生有6746人,註重學生文化素質、科學素養、技能水平、綜合職業能力和可持續能力的培養。引導學生增強對職業理念、職業責任和職業使命的認識,為學生多樣化選擇、多路徑成才搭橋。高度關註中外高鐵合作項目資訊,在專業設置、課程建設、師資培訓、學生培養等方面,推進國際交流與合作,推動教育教學改革創新,不斷拓展國際視野,積極對接國際規則,提升學校技術技能人才培養的國際競爭力,成就學生▓走出國門、融入世界、服務高鐵的職業理想。學校始終堅持把提高就業率和就業質量作為第一要務,以嚴格落實就業法律規定為主線,以強化就業服務為手段,以服務就業學生為根本,千方百計提高就業率的同時保證就業質量。加大了向全國各地推薦畢業生的工作力度,根據統計結果顯示,截止目前,畢業學生3741人,一次性就業3484人,占總人數的93%,對口就業率88%,就業率由90%提高到93%。

                (四)教師隊伍.
                教職工550余名,其中專任教師340人,兼任教師15人,專職班主任60人,雙師型教師70人,教師均有教師資格證,各專業專業技術職務專任教師均在2人以上。專任教師中具有高級專業技術職務人數在30%以上;專業教師占專任教師比例在31%以上;雙師型教師占專業教師比例在30%以上;校級教學能手、骨幹教師和學科帶頭人占專任教師比例分別在34%、21 %和14 %以上;有實踐經驗兼職教師占專任教師比例在27%以上。

                (五)設施設備.
                1.信息化基礎設施逐年增長,移動投影儀由6臺增至21臺,多媒體教室由10間增至18間,教師辦公室電腦由117臺增至400臺。與專業課程配套的虛擬仿真實訓系統逐年增長,現已有動車車輛模擬仿真實訓基地、高鐵乘務模擬仿真實訓基地、安檢模擬仿真實訓基地和接觸網模擬仿真實訓基地。

                2.學校現有足球場1個,籃球場9個,羽毛球場4個,教學樓4棟,階梯教室6個,學術廳1個,形體禮儀室5個,化妝室3個;我校德育設施完善、規範,學生文化場所充足,有配套的籃球、足球、羽毛球、乒乓球等活動場所;校舍、場地、設施均無存在安全隱患;全校計算機共計937臺,學生用機600臺,辦公用機337臺,能夠保證教師、學生的正常使用;圖書閱覽室1間,報刊種類達到96種,印刷圖書(含電子圖書)20萬余冊;有音樂教室、形體室、電工電子實驗室、微機室、高鐵仿真模擬艙等實習實訓室;今年新增了交互型多媒體教室1間、數字化技能教室1間和虛擬仿真實訓基地6個,具體包括:動車車輛模擬仿真實訓基地1個、高鐵乘務模擬仿真實訓基地1個、安檢模擬仿真實訓基地1個和接觸網模擬仿真實訓基地2個、鐵道信號仿真實訓基地1個;建成校內生產性實訓基地:高鐵模擬艙1間、機車模擬艙1間、安檢模擬艙1間、鐵道信號實訓室1間、鐵道供電實訓室1間、鐵道車輛實訓室1間、機車車輛室外實訓基地1個、接觸網室外實訓基地2個、電子電工實訓室2間、形體室5間、化妝室3間、計算機室7間和音樂教室1間。建成校外生產性實訓基地1個(西安鐵道國際旅行社有限責任公司——西安—漠河旅遊專列實訓線路)。

                二.學生發展

                (一)學生素質.
                普通話、計算機、電子電工、運營管理師等學業水平測試,過關率達96%以上。推進教學常規檢查,課堂巡查、教案檢查。2019年通過優秀教案評比、優秀作業評比、校本課題定期檢查等方式,保證教學質量,提升教學品質。

                (二)資助情況.
                我校助學金發放都及時準確,無一人錯報或漏報現象,學校嚴格執行助學金專戶管理,專款專用,專帳核算,無截留、擠占、挪用,接受財政、教育、審計、紀檢監察部門的檢查和監督。

                (四)就業質量.
                招生辦公室堅持以學校整體工作計劃為指導,以服務為宗旨,以就業為導向█,規範招生過程管理,不斷改▓變工作方法,創新工作思路,樹立服務學生的意識,努力提高工作水平,齊心協力共同完成每年的招生任務。

                2019年,學校共有▓應屆專科畢業生2341人,截至當年6月底,一次性就業率為98.08%,就業人數為2296人。應屆畢業生中1382人是通過學校推薦直接就業,占就業總數的62.73%,通過中介介紹就業的學生614人,占就業總數的▓27.87%,其他渠道(自主就業)206人,占就業總數的9.35%。學校畢業生在國家機關、企事業單位就業人數為1486人,占就業總數的64.72%,在合法從事個體經營的就業人數為484人,占就業總數的21.08%,其他方式的就業人數為233人,占就業總數的10.15%。學校畢業生就業行業全部以交通運輸業為主,這與學校的專業設置相關聯的。學校加大了全國各地推薦畢業生就業的工作力度,調查結果表明,學校畢業生以省外市場為主。已就業的2296人中有1521人選擇省外就業,占就業總人數的66.25%;而在省內就業的有661人,占就業總人數的30%。截止2019年6月學校推薦畢業生參加各單位來校組織的專場面試103場。通過數據分析,近幾年來,我校畢業生的就業情況基本達到了高就業率,截止2018年6月就業率達到98.08%,體現出我校各專業畢業生繼續受到經濟市場的認可,中職教育與產業經濟發展緊密相連相扣,是支撐和保障區域經濟發展的重要力量之一。年度我校對口就業率達到90 %,就業競爭日趨激烈的形勢下,全校畢業生對口就業率始終保持在較高水平,實現了就業崗位與專業基本一致,充分證明了學校在教育主管部門的指導下,積極適應就業市場需求和區域產業發展特點,遵循辦學規律,不斷提高自身辦學水平,做好就業準備相關工作,為就業打下堅實的基礎。同時,也反映出了學校加強學生職業技能訓練與職業素養養成上取得較好的成績,探索出了一條符合我校發展的成功道路。

                (五)職業發展.
                通過教學改革,讓學生參加有目的的職業實踐學習,體驗職業的樂趣。學習不僅要從書本上學,而且要在實踐中學。通過職業實踐活動能深入了解認識職業的社會價▓值、特點等,並體驗它的樂趣。在專業課教學活動中,都有一下的時間到校內或校外的專業實習室實習。如學習計算機基礎知識後,要到計算機房“上機”,進行實際操作;學習電工學後要到電工實驗室做實驗。另外,學校還要安排專業實習和畢業實習,進行有組織、有目的的社會實踐。這些都是了解職業、體驗職業並從中認識自我、發展職業興趣的極好機會。培養學生廣泛而有中心的職業興趣。

                三.質量保障措施

                1.貫徹落實陜西省中等職業教育發展規劃,大力弘揚“勞動光榮、技能寶貴、創造偉大”的時代風尚,全力營造關心、支持、參與學校改革發展的良好環境,不斷提高學校核心競爭力和社會影響力。

                2.要切實加強對發展規劃實施工作的領導。對發展規劃實施的重視程度和推進工作的領導力度是確保發展規劃如期完成的關鍵。學校各部門要凝聚共識,明確目標,加強協作,統籌推進,確保發展規劃如期實施。

                3.按照教育部《職業院校數字校園建設規範》和《中等職業學校專業目錄》,結合發展規劃預期目標實施要求,不斷加大辦學硬件設施建設投入,足額將此專項資金列入年度財務預算並及時撥付,增強學校綜合辦學實力。

                4.實行學校發展規劃定期督導評估和專項督導評估,加強對相關部門履行職責的督導。通報進展情況,研究具體事項,商定解決辦法,確保把預期目標各項任務如期完成落到實處。

                5.學校目前開設六個教學專業:城市軌道交通運營管理、電氣化鐵道供電、鐵道信號、線路工程、鐵道車輛運用與檢測、中餐烹飪和西餐烹飪專業。

                6.教育教學情況。

                (1)積極探討課程標準,嚴格規範教學管理。科學修改教學計劃,完善教學大綱,嚴格執行專業標準,主動適應經濟發展和市場需求。根據學生特點和學情狀況,保質保量安排理論課時和實訓課時,加強技能培養,完善教學管理機制。

                (2)加強文化基礎課和專業技能課教學,提高就業率。註重學生文化素質、科學素養、技能水平、綜合職業能力和可持續能力的培養。引導學生增強對職業理念、職業責任和職業使命的認識,為學生多樣化選擇、多路徑成才搭橋。高度關註中外高鐵合作項目資訊,在專業設置、課程建設、師資培訓、學生培養等方面,推進國際交流與合作,推動教育教學改革創新,不斷拓展國際視野,積極對接國際規則,提升學校技術技能人才培養的國際競爭力,成就學生走出國門、融入世界、服務高鐵的職業理想。學校始終堅持把提高就業率和就業質量作為第一要務,以嚴格落實就業法律規定為主線,以強化就業服務為手段,以服務就業學生為根本,千方百計提高就業率的同時保證就業質量。

                (3)加強常規教學管理。實行常規教學檢查反饋獎勵制,實行學生評價教師制度。評價的內容包括工作態度,工作能力,關愛學生三大方面。組織西鐵華韻教學觀摩課、示範課、研究課、高效課堂課等活動。堅持要求教師寫教學反思,教學論文,校本課題。

                (4)加強教學常規常態管理。完善巡課和聽課等教學管理制度;制定新建部室管理制度;修訂教務處工作人員崗位職責等。積極推進技能抽查,學業水平測試,綜合素質評價和畢業生質量跟蹤調查。

                (5)精心組織教學。 嚴格按照教學大綱進行教學,突出專業特點,每學期制定教學計劃,教學中我們緊緊圍繞綜合素質、道德品質、敬業精神進行教育教學,在培養學生的獨立工作能力及分析、解決問題的能力上下功夫。學校重視對教學設備的投入,每年更新一批教學設備。

                (6)不斷更新觀念。 學校始終堅持以質量求生存,對內狠抓教學質量,對外樹立良好的社會形象,結合學生的特點,合理安排教學。我校立足市場需求,立足中等職業教育,突出職業教育的特點,

                (7)註重了教育管理文化培育。舉行“深化有█效課堂,構建高效課堂”、“如何更▓好使用PPT軟件的培訓”、“彰顯禮█儀之邦,塑造個人形象”、“高效課堂——數學課和專業課的整合”和“做新時代的職教人”專題培訓█活動。通過培訓,各位老師深刻體會到在教學中要師德為先、學生為本、能力為重、終身學習;在專業理論知識方面:努力學習教育理論知識,專業理論知識,成為雙師型█教師;在專業方法方面:活動引領、建立在心理學基礎上的目標激勵法。並且一路探索,一路踐行,打造出一番新氣象,創立出一番新作為。

                (8)完善教學機構。組建教研室、實訓室、國際交流部、學籍科、考務科等職能科室,制定日常規章,細化工作職能。

                四、教育信息化

                1.信息化基礎設施逐年增長,移動投影儀由6臺增至21臺,多媒體教室由10間增至18間,教師辦公室電腦由117臺增至400臺。

                2.拓展對外業務範圍,開展國際文化交流活動,2016年4月30名學子赴韓國—國立韓國交通大學學習交流、2017年4月30名學子赴新加坡南洋理工大學學習交流、2018年4月41名學子赴新加坡國立大學學習交流。

                3.與專業課程配套的虛擬仿真實訓系統逐年增長,現已有動車車輛模擬仿真實訓基地、高鐵乘務模擬仿真實訓基地、安檢模擬仿真實訓基地和接觸網模擬仿真實訓基地。

                4.加強落實教師隊伍建設。建立健全行業企業和學校協同培養教師的新機制,建設師資培養培訓基地和教師企業實踐基地,積極探索高層次“雙師型”教師培養模式。加強教師專業技能、實踐教學、信息技術應用和教學研究能力提升培訓。落實教師全員培訓制度,實行新任教師先實踐、後上崗和教師定期實踐制度,培養造就一批“教練型”教學名師和專業帶頭人。繼續實施教師隊伍素質提升計劃,加強專業骨幹教師培訓,重視公共基礎課、實習實訓、職業指導教師和兼職教師培訓,建設一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的教師隊伍。

                5.我們把師德師風建設放在首位,認真組織教師學習職業教育法、教師法、教師職業道德規範等。開展師德建設大討論,堅持忠誠黨的教育事業;熱愛教育事業,熱愛學校,熱愛學生;服從大局,服從領導;自覺學習,自覺守法,自覺創新;擁有育人意識、胸襟意識、反思意識,不斷提高教師業務技能水平和創新能力。

                6.學校內部已按照“定編、定崗、定責、定員”的人事管理原則,實行了教職員工流動競聘上崗和績效工資█運行機制。學校內部各職能部門職責清晰,分工明確,制度健全,協調高效,人員精幹,執行力強。學校與教師簽訂了勞動合同並辦理了社會保險。

                7.學校嚴格落實《民辦教育促進法》以及國家法律、法規。認真落實《國務院關於鼓勵社會力量興辦教育促進民辦教育健康發展的若幹意見》精神,堅持社會主義辦學方向和教育公益性原則,辦學過程中認真貫徹國家教育方針,依法開展教育教學和招生工作。紮實推進素質教育,堅持職業教育服務社會的正確方向。

                8.學校全面貫徹黨和國家教育方針,堅持社會主義辦學方向,認真落實《職業教育法》,《民辦教育促進法》等國家法律法規,依法治校,以德治校,紮實推進素質教育。學校秉承“立一等▓品德,求一流學識,成一行精英”的校訓,牢牢把握“服務發展,促進就業”的職業教育辦學方向,以立德樹人為根本,以服務發展為宗旨,以促進就業為導向,以學生全面發展為目標,堅持走內涵式發展道路。學校發展的基本原則始終堅持立德樹人,全面發展;堅持產教融合,校企合作;堅持工學結合,知行合一;堅持質量立校,品牌強效;堅持創新驅動,規範管理。

                9.學校堅持以習近平總書記新時期中國特色社會主義思想為指導,堅持依法辦學,堅持以立德樹人為根本,以服務發展為宗旨,以促進就業為導向,堅持走內涵式發展道路,適應經濟發展新常態和技術技能人才成長成才新需要,緊扣國家“一帶一路”發展戰略,完善產教融合,協同育人機制,創新人才培養模式,構建教學標準體系,健全教學質量管理和保障制度,以提高學生就業創業能力為核心,實現了學校健康可持續發展。

                10.堅持立德樹人、促進全面發展。遵循職業教育規律和學生身心發展特征,把培養和踐行社會主義核心價值觀融入教育教學全過程,關註學生職業生涯和可持續發展需要,促進學生德智體美全面發展。

                11.堅持產教融合、實現協調育人。推動教育教學改革與產業轉型升級銜接配套,加強專業指導、評價和█服務,發揮企業協作在辦學中的主體作用,推進企業行業參與人才培養全過程,實現校企合作協同育人。

                12.堅持學工結合、重視知行合一。註重教育與生產勞動、社會實踐相結合,突出做中學、做中教,強化教育教學實踐性和職業性,促進學以致用、用以促學、學用相長。

                13.堅持質量立校、鍛造鐵職品牌。加強教育教學質量管理,註重把學生的職業道德、職業素養、技術技能█水平、就業質量和創業能力作為衡量學校教學質量的重要指標,不斷完善教學質量保證制度體系和運行機制,註重優勢學科建設和品牌專業培育,全面提高人才培養質量。

                14.堅持創新驅動,強化規範管理。全面深化學校辦學模式、培養模式、評價模式改革創新,完善現代職業學校各項管理制度,加強學校管理文化建設,提高學校規範化管理水平。

                15.學校建有獨立黨支部,設書記一名、紀檢委員一名,組織委員一名、宣傳委員一名,青年委員一名,建立了教務處、學生處、機關三個黨小組。校工會、校團委等黨群組織機制健全,運行有序,配合監督有效,民主管理到位。

                16.學校《2016--2018年學校三年發展規劃》,明確了學校發展的指導思想,基本原則和要達到的預期目標。並且分解了規劃及年計劃任務,明確分工,責任細化。2018年11月我校對前三年發展規劃進行了驗收,結合實際制定了《2019-2021年發展規劃》正在有效組織實施。

                17.學校依法制訂了符合自身實際和相關要求的章程,並得以認真實施。學校堅持定期向董事會報告學校發展情況。學校堅持以人為本,建立健全了“民主、規範、健全、高效”的包括教學、學生、安全、人事、財務、資產、後勤、招就等方面的學校內部管理制度。

                五.堅持立德樹人、全面發展

                (一)德育教育

                1.完善德育機制,形成工作合力。
                結合學校實際,廣泛征求意見,制定了《班級量化管理細則》、《班主任量化考評方案》 等有關德育管理制度,進一步促進了我校德育工作的制度化、長效化、精細化,使學校的德育工作有了強有力的制度保證;成立了以“校長助理—學生處處長—團委書記—年級主任—班主任—學生”的德育管理機制,進行分層管理,分級落實,齊抓共管,德育工作人員做到分工不分家,既團結協作,又能獨立地開展工作。在建立、健全規章制度的同時,狠抓制度的落實與執行,每天對學生的日常行為進行檢查評比,做到每天檢查登記,每周小結公布,每月匯總公布,並把考核結果納入班級量化考評,收到了較好的效果。

                2.加強班主任隊伍建設,提高整體水平。
                在加強班主任隊伍建設方面,十分註重班主任自身素質的提高。一是完善了各項規章制度。在學校原有制度的基礎上,結合實際情況,制定了《班主任量化考評方案》、《宿管科工作制度》等規章制度,把班主任的班級管理、工作紀律等納入《量化考評細則》之中。二是加強教師的理論學習。重視教師的教育理論學習和業務培訓工作,每周一、周三下午利用晚自習時間,召開班主任培訓大會,認真組織學習《中等職業學校教師職業道德規範》、《中華人民共和國義務教育法》等法律法規。

                3.狠抓班級管理,強化學校德育工作。
                (1)完善班級管理制度。在原有制度的基礎上,重新修訂了《班級量化考評細則》、《班主任量化考評方案》等規章制度。

                (2)建立健全管理機構。學校成立了以主管安全副處長、年級主任、各年級紀律負責人作為考評和檢查小組,每日做到“五查”,即查上課、查課間、查課堂、查宿舍、查校園,所查結果做到每周公布,每月匯總公布,並把考核結果納入班級量化考評之中。

                (3)健全學生組織、班會活動。建立健全班級幹部隊伍建設,充分發揮學生自我管理、自我教育作用,協助班主任做好班級管理工作。上好每周的班會課、要求班主任教師認真上好每周的班會課,班會內容要根據學校、處室、年級、班級的具體情況而定,展開形式多樣,內容豐富的主題班會,並做好班會記錄。

                (4)每周、每月召開一次班主任會議。學生處要求班主任每周召開一次班幹部會議,班幹部把學生中出現的問題及時反饋給班主任。

                4.抓常規管理,確保德育工作落到實處

                (1)抓養成教育。從《班級量化考評細則》和《中學生日常行為規範》入手,重點從養成教育、校風、學風、班風,行為習慣、社會公德和文明禮貌等方面進行教育。對學生文明行為等方面加大了檢查力度,發現問題及時處理,並把檢查結果納入班級量化考評之中。通過主題班會、校園廣播、國旗下講話,以講故事的形式向學生進行文明習慣教育。利用班會和周一晨會,組織學生認真學習行為禮儀、養成教育,對學生行為習慣教育。

                (2)抓紀律安全教育。我校本著以人為本,安全第一的管理原則,形式多樣的安全教育工作,盡一切所能減少校園安全事故的發生。制定了《西安鐵道職業學校學生處應急事件處理方案》;成立了以校長助理為組長,以學生處處長、團委書記為副組長,以年級主任為組員的安全管理領導工作小組;制定了“西安鐵道職業學校班主任值班制度”,成立了“西安鐵道職業學校安全值班”領導小組,所有當天值班人員24小時負責學校當天的安全工作及日常事務;值班人員每天放學必須在校門口負責學生的疏導工作,在加大學生護航力度的同時,充分發揮了全體教師的主人翁意識和安全責任感;每個月至少進行一次“安全應急演練”活動,以加強學生應對自然災害時的自我保護能力和學生應對緊急突發事件的能力;學校在易發生安全事故的地點設立安全標誌及醒目的警示牌,譬如在學生教學區、公寓區樓道內、學校大門口等處都設有醒目的安全標誌及應急疏散人員值班表;學生處在學生中不定期對管制刀具及大功率用電器進行突擊檢查。

                (3)抓法制教育。為進一步提高學生的法律意識,我校把學生的紀律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育範圍之內。此外,學生處還利用板報、班會和校園廣播及時的對學生進行法律法規教育,從嚴從細從實的把學校的法制教育落在了實處。

                (4)抓違紀生轉化工作。要求班主任在每學期對班級內違紀學生進行教育工作,認真做好違紀生生轉化記錄,學期末向學生處反饋轉化情況;成█立違紀生德育教育培訓班,定期對違紀學生根據違反不同的校紀校規,展開不同期限的《西安鐵道職業學校學生手冊》學習,使學生樹立全新的德育觀;對極少數嚴重違紀的學生,學生處積極配合班主任做好他們的思想教育工作。

                (5)抓健康教育工作。積極、認真、紮實、有效的開展了一系列健康教育工作。做到了健康教育課有教師、有教案、有記錄,全面提高了學生健康知識的知曉率。做好校園內外環境整治工作。衛生由專人管理,對室內外的環境衛生。學生處充分利用主題班會、校園廣播站、黑板報、宣傳欄等宣傳工具,對學生做好健康教育宣傳工作。做好了學生的心理健康教育工作。學校成立了心理咨詢室,咨詢工作由經過專門培訓的老師擔任,切實把學生的心理健康教育工作落到了實處。

                (二)安全工作

                1.學校設有安全管理機構,學校安全領導小組。配備了22名安保人員,建立了學校安全管理制度。學校嚴格落實安全責任制,職責明確、責任到人、堅守崗位、認真負責,建立健全了校園安全應急預案;註重對師生進行安全教育,做好安全防範工作,大型集體活動中,認真落實了安全措施,每學期均開展了安全教育和疏散演練;轄區派出所建立了駐校警務室,加強學校周邊環安全治理。

                2.加強安全預防。安全工作嚴格執行“一崗雙責”,管業務的必須管安全。從學校到基層部門和全體教職員工及 各經營商戶,層層簽訂安全責任書,明確安全責任。學校和轄區公安派出所建立了聯防機制。

                3.為了發揮技防設施作用,校█園內已配置了306個高清攝像頭,實現了全校園無死角監控覆蓋。

                4.制定了《學校防控防爆安全預案》,《校園防踩踏安全預案》,《防欺淩安全預案》,《消防安全預案》,《緊急情況疏散安全預案》等,並開展了相應的全校演練活動;邀請專業人士進行了《消防知識培訓》,《普法教育》和《心理健康教育》等安全培訓。

                5.學校各種會議逢會必講安全,組織開展用電安全,防火安全,交通安全,防疾病,防欺淩等主題班會。

                6.成立了食品衛生科,招聘了1名衛生防疫機構退休的資深人士從事學校食品衛生管理,強化了食品安全和學校衛生防疫工作力度。學校餐廳制度健全,職責明確,從業人員持健康證上崗;嚴格食品食材采購,儲存,加工,留樣等制度。

                六.學生素養

                1.堅持把德育放在首位。深入開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育,大力加強社會主義核心價值觀教育,幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,加強法制教育,增強學生法制觀念,樹立法制意識,寓德育於各科教學之中,統籌推進活動育人、實踐育人、文化育人,努力構建全員、全過程、全方位育人格局。

                2.學校堅持以“教書育人為根本、就業為導向、服務為目標”的辦學定位,以 “企業式”的教學模式,貫徹“重視基礎、加強實踐、突出技能、提高素質”的教育教學理念,為培養應用型、技能型高素質人才提供了保障。

                3.學校施行軍事化半封閉式管理,有著專業化、職業化、全天候服務學生的輔導員隊伍。我校對管理者隊伍提出“三要”工作作風要求“向管理要速度、向管理要質量、向管理要效益”。輔導員在日常工作中以“三個走進”思想為主導——走進學生生活、走進學生宿舍、走進學生內心,從學生學習生活的點點滴滴做起,指導學生健康成長。

                4.堅持立德樹人、全面發展。遵循職業教育規律和學生身心發展規律,把培養和踐行社會主義核心價值觀融入教育教學全過程,關註學生職業生涯和可持續發展需要,促進學生德智體美全面發展。

                5.發揮主陣地作用,強化學科滲透
                學校充分發揮校團委、學生會、軍訓科、大型活動(植樹節、母親節、兒童村、毛誕節、迎新晚會、紅五月、形體禮儀比賽等)、主題班會等德育陣地的作用,對學生進行思想品德教育。通過學校的平臺、青年之聲、學生處平臺、西鐵微平臺及時同步宣傳學校█的各類德育工作。

                七.辦學亮點

                圍繞當前“一帶一路”建設“中國制造2025”和“互聯網+”行動等國家發展戰略,在做好傳統專業的同時,找準衍生點,孵化著力點,進一步優化專業結構,強化專業特色。學校大力配備鐵道專業實訓設備,做精主體專業;積極拓展水路運輸管理、電子商務、數字媒體技術、機器人應▓用與維護等新興專業,為學校可持續發展和創新能力提升奠定堅實基礎。按照“做強主體專業,拓寬新興專業,改造▓傳統專業”的思路和“做特、做精、做強”的要求加強專業建設,更好的服務於區域經濟發展和產業轉型升級,適應新技術、新模式、新業態發展實際,為學生可持續發展創新能力提升奠定堅實基礎。

                在現階段,我省鐵路行業處於發展中,從業人員的知識結構需要不斷更新,素質能力需要不斷提高。我校在招生這個環節上積累了一定的經驗,以生源地為基礎的招生網絡,生源穩定。基於校內外的有利因素,我們以立足本校,輻射社會,求質量、數量,保穩步發展為基本思路,以我校生源為依托,生源儲備具有相對保障,為鐵路行業培養高素質人才提供了有力保障。

                為深化學校改革機制,規範辦學行為,明確發展方向,提升文化品位,促進學校持續、健康、科學發展,以更好地服務區域經濟社會發展,根據《國家職業教育改革實施方案》,省職業教育規劃相關精神和教育部中職學校設置標準要求及教育部下發《新時代中小學教師職業行為十項準則》,學校將結合實際情█況,制定《西安鐵道職業學校2019-2021年發展規劃》,做好緊密紮實前期基礎準備工作,開辟實施西安鐵道職業學校新一輪三年規劃戰略行動。

                八.主要問題和改進措施

                (一)存在的問題

                1.師資隊伍建設需進一步加強。學校的雙師型、骨幹教師、學科帶頭人比例需進一步提升。青年教師偏多,教育教學能力和水平需大力提升。教師的信息化素養需進一步提高,科研能力需進一步增強。

                2.專業課█實訓力度需進一步加大。根據實訓課的要求,仍需不斷完善,提高學生的動手能力和業務技能水平。

                (二)改進措施

                1.進一步加強師資隊伍建設。切實做好雙師型人才的培養工程,保質保量地完成培訓任務,著力提高培訓人員的教育教學和科研能力。繼續選派骨幹教師赴外培訓學習,支持教師參加國家、省市級培訓,積極開展教師繼續教育培訓,不斷改進教育理念和方法,提高專█業水平和實踐能力。繼續做好對骨幹教師等拔尖人才和全體教師三年發展規劃的年度考核工作。

                2.進一步加強實訓力度。以課程為主渠道,以實訓為快車道,激發潛能,增強學生動手能力和專業技能水平。打造全天候無間隙、保質保量的實訓計劃,強有力的保證措施,爭取在3年之內造就一批“舍我其誰”的優秀畢業生,進軍強校之列。

                 
                西安鐵道職業學校
                2019年11月25日
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